El Ministerio de Educación se negó a renovar el convenio de colaboración vigente desde hace 30 años, forzando un acuerdo transitorio para el curso 2026/27
La Xunta de Galicia financiará la enseñanza de gallego en el Instituto Vicente Cañada Blanch de Londres después de que el Ministerio de Educación rechazara renovar el convenio de colaboración que mantenía ambas administraciones desde hace más de tres décadas. El acuerdo, alcanzado este 14 de agosto, garantiza la continuidad de la asignatura para el curso 2026/27 y prevé la contratación estable de un docente a partir del 2027/28.
El subsecretario de Educación, Santiago Roura, comunicó por carta al consejero gallego, Román Rodríguez, que el Gobierno central sacará a concurso la plaza de un profesor para su cobertura estable y definitiva en el próximo curso académico. Hasta entonces, la Xunta asumirá el pago de las retribuciones del docente actual, una solución transitoria que responde a la exigencia previa de Galicia: que el Ministerio garantizara el futuro de la asignatura antes de comprometer fondos propios.
El instituto, ubicado en el barrio londinense de Kensington, imparte el currículo español a estudiantes de 5 a 19 años e incluye también catalán entre sus materias. La negativa del Gobierno a firmar el convenio tradicional —vigente desde los años 90— desencadenó el conflicto, según fuentes de la Xunta. El consejero Rodríguez había advertido en una misiva al Ministerio que no asumiría el coste sin un compromiso a largo plazo, lo que finalmente llevó a Educación a rectificar y mantener la asignatura.
Este episodio refleja la tensión entre administraciones por la financiación de lenguas cooficiales en centros educativos españoles en el exterior. El Instituto Cañada Blanch, dependiente del Ministerio de Educación, es uno de los tres centros en el Reino Unido que ofrecen enseñanza en español con reconocimiento oficial. La decisión de la Xunta evita la desaparición de la asignatura, pero traslada el coste íntegro a las arcas autonómicas, un precedente que podría afectar a otras comunidades con programas similares en el extranjero.
Para el curso 2026/27, la solución transitoria permitirá mantener la asignatura, pero la plaza definitiva dependerá del concurso público que se convocará para 2027/28.
Fuente: El Debate
