Cataluña lleva educación de igualdad a 50 casales de ocio este verano
El Departamento de Igualdad y Feminismo asigna 22,5 millones de euros y la Generalitat cubre el 25% del Plan Corresponsables para financiar la iniciativa
CRedacción Capitol·29 de agosto de 2026·1 min de lectura
El Departamento de Igualdad y Feminismo asigna 22,5 millones de euros y la Generalitat cubre el 25% del Plan Corresponsables para financiar la iniciativa
El Departamento de Igualdad y Feminismo ha puesto en marcha este verano un proyecto piloto en cincuenta casales de ocio infantil y juvenil de Cataluña, con el objetivo de introducir la educación afectivo‑sexual y las «masculinidades igualitarias» entre niños y adolescentes de 3 a 18 años.
La iniciativa, enmarcada en la estrategia «Cataluña, territorio educador», entrega a los centros materiales pedagógicos y orientaciones para trabajar los roles de género durante actividades de juego, convivencia y ocio, ampliando la coeducación más allá del aula.
Publicidad
Eva Menor, consejera de Igualdad y Feminismo, ha señalado que incorporar estos contenidos permite empezar a trabajar desde edades tempranas en la construcción de una sociedad más feminista e igualitaria.
El programa se extiende a una red de más de 390 casales y servicios que este verano reciben financiación del Plan Corresponsables; en la provincia de Lérida ya se han activado más de setenta recursos similares, y el departamento ha publicado recomendaciones específicas para que monitores adapten su metodología.
Para su despliegue, el Departamento ha transferido más de 22 millones de euros a ayuntamientos y consejos comarcales correspondientes a los ejercicios 2025‑2026, y la Generalitat asume por primera vez el veinticinco por ciento de la financiación, reforzando el objetivo del Plan Corresponsables de equilibrar la corresponsabilidad en los cuidados entre hombres y mujeres.
El plan también contempla la inclusión de servicios de canguraje, acogida durante fiestas mayores, actividades juveniles, patios abiertos, colonias, campamentos, ludotecas y cuentacuentos en piscinas municipales, ampliando así el alcance de la coeducación a los distintos entornos de ocio donde los menores se relacionan durante las vacaciones escolares.
