La Generalitat suprime plazo solicitud de atención domiciliaria 2026‑27
El presidente Juanfran Pérez Llorca afirma que la medida beneficia a los 295 alumnos atendidos este curso y elimina el límite de dos meses antes del fin del año escolar
CRedacción Capitol·5 de septiembre de 2026·2 min de lectura
El presidente Juanfran Pérez Llorca afirma que la medida beneficia a los 295 alumnos atendidos este curso y elimina el límite de dos meses antes del fin del año escolar
La Generalitat ha anunciado que, a partir del curso 2026‑2027, desaparece el límite temporal de dos meses antes de finalizar el curso escolar para solicitar la atención educativa domiciliaria, permitiendo que la valoración de las solicitudes se realice en cualquier momento del año lectivo.
Juanan Pérez Llorca, presidente de la Generalitat, ha declarado que «Ninguna familia debe sentir que el calendario administrativo se antepone a la salud o al bienestar de sus hijos e hijas». La medida, acordada en mesa sectorial con los sindicatos, responde a la demanda de familias con hijos con enfermedades crónicas o situaciones sobrevenidas que requieren apoyo educativo fuera del centro escolar.
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Durante el curso 2025‑2026, 295 alumnos recibieron atención educativa domiciliaria en la Comunidad Valenciana. Esa atención se complementa con el trabajo de las Unidades Pedagógicas Hospitalarias (UPH), que realizaron 6.839 intervenciones en los hospitales de la región: 3.618 en Alicante, 628 en Castellón y 2.593 en Valencia, garantizando la continuidad educativa del alumnado hospitalizado.
Las UPH cuentan con 35 docentes de primaria y secundaria, lo que permite adaptar el currículo a las necesidades específicas de cada estudiante mientras se encuentra internado. La ampliación del plazo de solicitud facilita que estas unidades puedan planificar y ejecutar la atención sin la presión de un cierre administrativo anticipado.
El cambio se enmarca en la política educativa de la Generalitat de ofrecer una respuesta más humana y flexible, según ha subrayado el presidente. Al eliminar el límite de tiempo, se espera que más familias puedan acceder al recurso cuando la situación de salud lo requiera, reduciendo la carga administrativa y potenciando la equidad en el acceso a la educación para alumnos con necesidades especiales.
