CRedacción Capitol·12 de octubre de 2026·3 min de lectura
Señala la ausencia del BNG en la negociación y lanza un estudio sobre hábitos de lectura que presentará sus resultados en 2028
Dolores Vilavedra, presidenta del Consello da Cultura Galega, ha valorado el nuevo Plan de Normalización Lingüística como positivo, pero insuficientemente concreto en la entrevista concedida a la SER el lunes.
«Hay muy buenas intenciones, pero falta concreción», ha señalado.
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La presidenta ha insistido en la necesidad de establecer prioridades entre las numerosas iniciativas del documento. «Hay tantas ideas sobre la mesa que va a ser imposible desarrollarlas todas al mismo tiempo. Quizás habría que jerarquizarlas», ha apuntado.
Ausencia del BNG en la negociación del plan
Vilavedra ha lamentado la ausencia del BNG en la negociación del plan, considerándola una oportunidad perdida. «El momento pide altura de miras, pide unidad, menos ruido y más consenso», ha afirmado.
En su intervención, la responsable ha defendido la necesidad de «desproblematizar» el debate lingüístico y evitar que la lengua quede atrapada en la confrontación política.
Respecto al ámbito educativo, Vilavedra ha criticado la falta de aprovechamiento de la oportunidad para reforzar la presencia del gallego en los centros escolares. «Hay una pérdida de oportunidades para avanzar en el ámbito de la enseñanza», ha sostenido.
Nuevo estudio sobre hábitos de lectura en Galicia
Ha propuesto que la promoción del gallego se extienda más allá de las aulas, incluyendo comedores escolares, actividades extraescolares y espacios de socialización. Tenemos que aprovecharla»», ha explicado.
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Vilavedra ha reclamado más recursos para el profesorado, señalando la presión y responsabilidad que ya soportan. «Los docentes ya soportan bastante presión y responsabilidad. Hay que darles más herramientas para trabajar», ha indicado.
Durante la entrevista, la presidenta anunció la puesta en marcha de una investigación sobre los hábitos de lectura en Galicia, promovida por el Consello da Cultura Galega. «Queremos saber cómo leemos, qué leemos, por qué leemos y también por qué no leemos», ha explicado.
El estudio contará con la participación de profesionales del ámbito editorial, bibliotecario, educativo y cultural, y sus conclusiones se presentarán a comienzos de 2028.
Vilavedra ha alertado de un deterioro progresivo de las competencias lectoras entre los jóvenes, recordando la retirada de obras densas de los programas por dificultades de comprensión. «Año tras año tuvimos que ir retirando de los programas obras más densas y complejas porque había dificultades para completarlas. La falta de competencia lectora era un problema», ha recordado.
Ante esta situación, la presidenta ha manifestado la necesidad de abrir un debate profundo sobre el sistema educativo. «Tengo la intuición de que tendremos que hacer una revisión radical de lo que enseñamos y de cómo lo enseñamos», ha asegurado.
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Vilavedra anunció la intención de iniciar un proceso de reflexión interna en el Consello da Cultura Galega, coincidiendo con el cincuenta aniversario de la institución.
Ha señalado que las instituciones tienden a la inercia y que es necesario preguntar si lo que se está haciendo sigue funcionando.
Entre los desafíos identificados, la presidenta ha mencionado la digitalización, los nuevos hábitos de consumo cultural, la irrupción de la inteligencia artificial y el relevo generacional dentro del propio organismo. Un proceso que, según ha asegurado, debe servir para convertir las jubilaciones de profesionales históricos «no en una pérdida, sino en una oportunidad».
