CRedacción Capitol·11 de agosto de 2026·2 min de lectura
La Junta financia Prepara-T, Titula-S y PISE+ mientras la tasa de abandono temprano se reduce 7,5 puntos desde 2016
La Junta de Andalucía destinará 54 millones de euros a los programas Prepara-T, Titula-S y PISE+ para combatir el abandono escolar temprano, cuya tasa en la comunidad ha descendido del 23,25% en 2016 al 15,72% en 2025.
Estos fondos, asignados por la Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional, se distribuirán entre iniciativas que refuerzan la formación en competencias básicas, la obtención del título de Educación Secundaria Obligatoria (ESO) y la orientación profesional para estudiantes en riesgo de exclusión educativa. Prepara-T se centra en alumnos de 3º y 4º de ESO con dificultades académicas, mientras que Titula-S facilita la titulación a quienes no superaron la etapa en su momento. PISE+, por su parte, ofrece itinerarios personalizados para jóvenes de 16 a 24 años.
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La reducción de 7,53 puntos porcentuales en la tasa de abandono escolar temprano sitúa a Andalucía por debajo de la media nacional, que en 2025 se situó en el 16,7%, según datos del Ministerio de Educación. Este descenso coincide con la implementación de políticas activas en la comunidad, como la ampliación de plazas en Formación Profesional y la gratuidad de los libros de texto para familias con rentas bajas.
El consejero de Desarrollo Educativo, Ramón Fernández-Pacheco, vinculó estos resultados a la apuesta decidida por la equidad educativa, aunque. Los programas financiados con los 54 millones de euros priorizarán precisamente a estos grupos, con especial atención a municipios con menos de 20.000 habitantes.
La inversión se enmarca en el Plan de Éxito Educativo 2022-2027, que prevé destinar 300 millones de euros a medidas contra el fracaso escolar. Andalucía es la comunidad autónoma con mayor número de alumnos en riesgo de abandono, con más de 120.000 jóvenes entre 18 y 24 años sin titulación postobligatoria en 2024, según el Instituto Nacional de Estadística (INE).
Además, la Junta de Andalucía ha establecido un seguimiento y evaluación periódica de los programas para garantizar su efectividad y ajustarlos según sea necesario. Esto incluye la recopilación de datos sobre la tasa de abandono escolar temprano en cada municipio y la identificación de áreas de mejora para la implementación de políticas más efectivas.
La reducción del abandono escolar temprano en Andalucía también se ha visto reflejada en la disminución de la brecha de desigualdad educativa en la comunidad. Según un informe del Instituto de Estudios de la Educación de Andalucía, la tasa de abandono escolar temprano en municipios con menos de 20.000 habitantes ha disminuido un 10% en los últimos cinco años, mientras que en municipios con más de 20.000 habitantes ha disminuido un 5%.
